Друзья, совсем недавно мы выпустили наше совместное видео-интервью с нейропсихологом, в котором обсудили важные вопросы, касающиеся развития детей.
Некоторые вопросы от подписчиков поступили позже записи интервью, и на них наш замечательный нейропсихолог Надежда Кравченко ответит в постах. Сегодня публикую ответ на первый из них:
«Здравствуйте! Ребенок начал ходить в детский сад, на первый взгляд адаптация проходить хорошо, но мне кажется, что очень сложно! Ребенок идет спокойно в детский сад, остается там, играет ( пока остаемся до 12) кушает, но держит свои эмоции, она как то прищемила палец и не издала ни звука…хотя сильно его поранила…когда забираю ее с садика сначала все хорошо, потом начинаются истерики, любое малейшие действие не так как она себе придумала в голове и все истерика, даже в общественном месте. Может ударить меня, бросить что то на пол, бить себя. В моменте говорить что то вообще не получается… теперь стали болеть в саду , три дня сходим почти неделю дома…. Как помочь ребенку выплескивать негативные эмоции в возрасте 2 года , может какие то занятия нужны, как научить не держать в себе, а потом потоком выплескивать? Как помочь с адаптацией?»
В два года ребенку детский сад не так уж необходим. Он больше нужен маме в это время. В целом, двухлетний ребенок может не ходить в сад и, возможно, ваш малыш не совсем готов к этому. Однако я понимаю, что жизнь бывает разной, и иногда маме нужно выйти на работу, оставив ребенка в детском саду. То, что вы описываете, говорит о том, что ребенок переполнен эмоциями. Что же поможет ему выплеснуть их?
Во-первых, это игра. Например, можно проиграть ситуацию с игрушками, когда девочка прищемила палец в детском саду и расплакалась. И воспитатель ее утешил, другие дети подули на пальчик, помазали его кремом, а затем она рассказала об этом маме, когда та пришла за ней. Таким образом, игра помогает осознать, что такие ситуации возможны.
Во-вторых, все эмоции дети часто выражают через моторику и сенсорные игры. Поэтому таким детям важно играть с сенсорными игрушками, песком, крупами, жвачками для рук и прочими материалами. Это тоже способствует выражению эмоций. В целом, дети склонны держать эмоции в себе и делиться ими с мамой, как с самым близким человеком — это нормальная история.
Однако, если есть такая возможность, я бы посоветовала повременить с детским садом. Он нужен ребенку для социализации примерно к четырем годам. Даже в три года, когда официально начинается посещение детского сада, не все дети к этому готовы. Поэтому, если вы можете, лучше еще немного побыть дома 🙏🏻
🔥 А я напоминаю, что у вас есть возможность приобрести уникальный курс «Нейропсихология для мамы», где вы самостоятельно сможете найти ответы на наиболее важные вопросы по детской нейропсихологии. Подробности можно узнать в моем тгк: marinadokuchaeva
🌟 Друзья! Мы рады сообщить вам о создании нейропсихологического курса для мам и детей, который создавался целых 6 месяцев! Надежда Кравченко, наш опытный нейропсихолог и детский психолог, вложила в этот курс все свои знания и практический опыт, чтобы помочь Вам и Вашим детям.
В этом курсе Вы найдете ответы на наиболее важные вопросы по детской нейропсихологии. Полученные знания позволят Вам найти особенности развития высших психических функций Вашего ребенка и выполнять нейропсихологические упражнения для коррекции и улучшения развития мозга.
Курс включает:
🎥 Видео лекции с подробной презентацией (15 лекций).
🧩 Более 30 коррекционных видеозанятий, которые Вы можете делать со своим ребенком по 15-20 минут в день.
📚 Список необходимых книг для дальнейшего изучения детской нейропсихологии и психологии.
Аналогов такого курса просто нет! Также Вы получите подробную инструкцию по использованию курса для максимальной эффективности 🔥
Этот курс необходим вам, если у Вашего ребенка:
🔻 Есть задержка в речевом развитии, ребенок не говорит или говорит плохо, имеет маленький словарный запас (ЗРР);
🔻 Есть проблемы с координацией, мелкой и крупной моторикой (плохо делает поделки, пользуется ножницами, рисует, есть сложности в быту);
🔻 Он бывает неуклюж, медлителен, бегает, лазает не так быстро и хорошо, как сверстники;
🔻 Часто бывает невнимательным, не может сосредоточиться не одном занятии, часто отвлекается (СДВГ или СДВ);
🔻 Есть проблемы с чтением (дислексия) и письмом (дисграфия);
🔻 Есть проблемы с памятью, плохо запоминает материал или задания;
🔻 Временами, плохо понимает задания;
🔻 Могут быть проблемы с эмоциями: может быть слишком чувствительным или не владеть своими эмоциями, может быть импульсивен;
🔻 Есть проблемы с дисциплиной, воспитатели жалуются, что не соблюдает общие правила, не слушает родных, саботирует дисциплину, может быть чрезмерно агрессивным.
❗️ Нейропсихология нужна не только деткам с вышеперечисленными особенностями (нейроотличным), но и нормотипичным детям для поддержки и улучшения их развития.
📌 Все подробности - у меня в телеграм-канале 👉🏻 marinadokuchaeva
Мы часто обсуждаем тему развития детей, но знаете ли вы, что существует важное понятие «сензитивного периода развития ребенка»?
В этот период, если ребенок не получает специального опыта для максимального развития, восполнить упущенное в будущем будет крайне сложно. Безусловно, можно исправить некоторые недостатки в развитии, но, к сожалению, не полностью ❌
Ярким примером служат «дети-маугли», которые не прошли все необходимые этапы развития высших психических функций (ВПФ), педагогического и социального развития. В результате такие дети, попадая в общество, не могут социализироваться, обучиться и стать полноценными членами общества. Это дети, обреченные на неполноценную жизнь, как правило, в специализированных учреждениях. Кстати говоря, по статистике такие дети имеют короткую продолжительность жизни 💔
Рассмотрим один из сензитивных периодов, связанный с движением, который имеет особое значение для развития ребенка. Возраст от 0 до 3 лет — это время, когда малыш учится ползать, ходить, бегать и пользоваться предметами. Важно предоставить ребенку возможность безопасно исследовать пространство: ползать, подниматься, трогать и взаимодействовать с окружающими предметами. Чем больше таких возможностей мы ему создадим, тем лучше будет развиваться его координация и моторика. Это разнообразие опыта способствует максимальному развитию высших психических функций мозга.
Существует множество сензитивных периодов в развитии ребенка, и описать их все в одном посте невозможно. Однако важно, что я донесла до вас эту информацию 🙏🏻
Именно поэтому мы с детским нейропсихологом Надеждой Кравченко создали курс «Нейропсихология для мамы», чтобы вы могли помочь своему ребенку правильно пройти все его сензитивные периоды и стать счастливым и уверенным человеком во взрослой жизни ❤️
❗️ тгк: marinadokuchaeva
Знаете, как легко «включить» мозг ребёнка? В нашем совместном курсе с нейропсихологом Надеждой Кравченко «Нейропсихология для мамы» мы собрали более 30 эффективных упражнений, которые:
✅ тренируют внимание и память;
✅ улучшают координацию и моторику;
✅ помогают ребёнку лучше усваивать информацию;
✅ снижают импульсивность и повышают самоконтроль.
Попробуйте Упражнение «Фонарики» прямо сейчас, его описание вы найдете в видео.
Что развивается:
✔️ межполушарное взаимодействие;
✔️ концентрация внимания;
✔️ координация движений;
✔️ умение распределять внимание между задачами.
Совет:
🔻 Начинайте в медленном темпе, потом ускоряйтесь.
🔻 Сначала отработайте каждое движение отдельно, потом усложняйте упражнение.
🔻 Хвалите за старание, а не только за результат!
Хотите больше таких полезных практик?
В курсе «Нейропсихология для мамы» вас ждёт 30+ упражнений с пошаговыми инструкциями и видео-демонстрацией от нейропсихолога 🔥
📌 Задавайте свои вопросы в комментариях — с радостью на них ответим!
❗️ тгк: marinadokuchaeva
Каждый ребёнок уникален, и порой на пути его развития возникают сложности, которые требуют особого внимания.
Вам стоит обратиться к нейропсихологу, если ваш малыш сталкивается с:
🔻 Задержкой в речевом развитии — он не говорит или его речь недостаточно ясна, а словарный запас оставляет желать лучшего (ЗРР).
🔻 Проблемами с координацией, мелкой и крупной моторикой — ему сложно выполнять поделки, рисовать или справляться с повседневными задачами.
🔻 Неуклюжестью и медлительностью — он не может бегать или лазить так же ловко, как его сверстники.
🔻 Невнимательностью и трудностями с концентрацией (СДВГ) — он часто отвлекается и не может сосредоточиться на одном занятии.
🔻 Проблемами с чтением (дислексия) и письмом (дисграфия) — ему трудно воспринимать и запоминать материал.
🔻 Проблемами с памятью — он плохо запоминает задания и может не понимать их.
🔻 Эмоциональными трудностями — он слишком чувствителен или не контролирует свои эмоции, может быть импульсивным.
🔻 Проблемами с дисциплиной — воспитатели отмечают, что он не соблюдает правила, не слушает взрослых и может проявлять агрессию.
Нейропсихология не только помогает детям с выявленными трудностями, но и поддерживает гармоничное развитие обычных деток: улучшает когнитивные навыки, повышает учебную мотивацию и раскрывает потенциал 🔥
📌 Замечали ли вы у своего ребёнка что‑то из перечисленного?
❗️ тгк: marinadokuchaeva
Нейропсихология – это наука, которая изучает высшие функции человека (ВПФ), а именно: внимание, речь, память, мышление и восприятие. Она изучает структуру мозга, его функционирование и взаимосвязь с поведением человека и психическими процессами в личности.
Как она связана с детьми, спросите вы? На самом деле, очень тесно! Когда ребенок растет, его мозг развивается, а вместе с ним формируются и высшие психические функции, что, в свою очередь, влияет на психику и личность ребенка. Если возникают проблемы в этом процессе, нейропсихология помогает не только выявить их, но и скорректировать без применения лекарств или других инвазивных методов.
Нейропсихолог использует методы тестирования и наблюдения для диагностики, а для коррекции предлагает специальные упражнения и занятия, направленные на развитие необходимых навыков.
❗️ А вы хотели бы глубже понять, как работает мозг вашего ребенка и как поддержать его развитие?
🔥- Да, это интересно! Хочу помочь своему ребенку развиваться лучше и быстрее.
🤔- Пока не уверена, что это может меня заинтересовать.
❗️ тгк: marinadokuchaeva
Что делать, если ваш трехлетний ребенок еще не говорит?
Делюсь, к каким к специалистам стоит обратиться, если данная проблема вам знакома. Помните, что ваша помощь и поддержка малыша очень важна на каждом этапе его развития ❤️
❗️ тгк: marinadokuchaeva
Один из моих детей не говорил до трех лет 💔
Развитие речи у малышей – это настоящий марафон, в котором участвуют разные участки мозга. Ключевыми игроками здесь являются зона Брока, отвечающая за произношение, и зона Вернике, занимающаяся пониманием языка. У детей эти области развиваются постепенно, и, как показывает практика, у мальчиков этот процесс может затянуться дольше, чем у девочек.
Когда мой младший сын не произносил предложения до трех лет, я не слишком волновалась. У меня была уверенность, что это просто один из этапов его взросления. Однако мой муж сильно переживал и часто задавался вопросами, не стоит ли нам обратиться за помощью. В итоге, после долгих разговоров, я решила посетить нейропсихолога, с которым была знакома.
И вот, через месяц занятий с этим специалистом, мой сын начал говорить полноценными фразами. Это было как будто открытие нового мира! Если раньше он изъяснялся только отдельными словами, то теперь стал активно строить предложения и даже рассказывать истории. Общаться с ним стало настоящим удовольствием!
Работа с нейропсихологом полезна не только для детей с задержками развития, но и для абсолютно здоровых. Специалист использует различные упражнения для тренировки координации, внимания, памяти и, конечно, речи. Специальные нейропсихологические методики могут значительно ускорить развитие навыков у детей.
❗️ Если вы заметили, что ваш ребенок немного отстает в развитии, не стоит откладывать визит к специалисту. Своевременная диагностика и коррекция могут привести к потрясающим результатам.
📌 А у вас были аналогичные ситуации с речевым развитием детей? Поделитесь, как вы их решали?
❗️ тгк: marinadokuchaeva
Девочки, согласны? 😅
❗️ тгк: marinadokuchaeva
Что делать, если учитель жалуется на то, что ваш ребенок срывает уроки?
Рассказываю, как правильно реагировать на такие ситуации и как поддержать ребенка.
❗️ тгк: marinadokuchaeva
Дети в деструктивных семьях часто болеют, и это не случайно. Когда в семье царит напряжение или конфликты, дети испытывают сильный стресс. Дети, как губки, впитывают атмосферу, в которой растут, и этот стресс может негативно отразиться как на их физическом, так и на ментальном здоровье.
Замечали ли вы, что в моменты семейных конфликтов дети начинают чаще болеть?
#психология #психосоматика #дети #болезньдетей #детиболеют
Что делать, если ваш супруг хочет интимной близости, а у вас нет желания? 💔
Рассказала о причинах такого состояния и дала советы, которые помогут решить данную проблему 🙏🏻
❗️ тгк: marinadokuchaeva
Магическое мышление — это концепция в психологии, которая обозначает веру в то, что мысли или действия могут непосредственно влиять на события в жизни человека, даже если это не имеет логического обоснования.
Приворот, сглаз, порча, мыслительные или поведенческие ритуалы, вера в магию чисел - все это примеры магического мышления.
Что вы думаете о магическом мышлении, и какие его примеры вы встречали сами? Делитесь в комментариях, обсудим.
❗️ тгк: marinadokuchaeva
Мне очень отзываются эти слова. Над ними стоит задуматься каждой из нас 🙏🏻
А что вы думаете? Пишите в комментариях ❤️
Почти каждый родитель сталкивался с ситуацией, когда его чадо начинает громко протестовать в общественном месте, особенно в магазине. Такие моменты могут вызвать стресс и смущение.
Давайте разберемся, как спокойно справиться с истерикой и поддержать своего ребенка ❤️
❗️ тгк: marinadokuchaeva
📢 Дорогие друзья!
С радостью анонсирую, что совсем скоро я буду записывать видео-интервью с детским нейропсихологом Надеждой Кравченко. Это отличная возможность получить ответы на волнующие вас вопросы о развитии детей, их психологии и многом другом 🙏🏻
Пожалуйста, пишите свои вопросы в комментариях! Мы постараемся ответить на них в нашем видео. Не упустите шанс получить полезные советы и ценные рекомендации от специалиста! 🤗
❗️ тгк: marinadokuchaeva
Должен ли психолог, работающий в сфере межличностных отношений, быть примером здоровых и успешных отношений, или же его личная жизнь и опыт не имеют значения для его профессиональной компетенции?
Делитесь своим мнением! ❤️
❗️ тгк: marinadokuchaeva