Марина Таргакова. В чем проявляется внимательность к собеседнику?
Нам нужно научиться говорить и наблюдать в это время - что я такое делаю, что со вторым человеком происходит? Вовремя останавливаться и говорить: «Прости, у тебя лицо меняется, я что-то говорю не то?» То есть, я все время чутко реагирую, потому что общение - это когда что-то важное донести, правда? Почему у нас называется разумный диалог? Диалог - это всегда чуткость ко второму. Но сейчас люди склонны к монологу. Я просто вываливаю на вас всю правду-матку, а вы как-то разберитесь с этим. И правильным образом отреагируйте. Но если мы с вами хотим научиться вести этот диалог, мы должны видеть - сейчас человек теряет интерес, нужно остановиться. Или человек напрягается. Я что-то такое говорю, что он напрягается. Или, например, я говорю: «Я вижу, что ты напрягаешься, но мне очень важно, чтобы ты услышал. Я сейчас тебе говорю какие-то вещи, очевидно, тебе неприятно». Нам нужно научиться и такое говорить. «Я вижу, что тебе неприятно это слышать, но мне очень важно, чтобы ты дослушал до конца». Человек чувствует, что я как минимум реагирую на него. «Я потом непременно выслушаю тебя и все твои доводы. Пожалуйста, дослушай до конца. Пожалуйста, будь внимателен к тому, что я тебе говорю. Если ты не можешь, скажи, пожалуйста, когда я могу с тобой пообщаться? Есть ли у меня шанс на это? Есть ли у меня шанс быть услышанным? Или нет никакого шанса?» То есть, все время приглашайте к диалогу. Марина Таргакова — вице-президент Международного Центра Гуманной Педагогики, семейный психотерапевт, специалист по науке взаимоотношений, Рыцарь Гуманной Педагогики. Пожалуйста, ознакомьтесь со списком открытых лекций Марины Таргаковой, подготовленных для Razum.KZ: https://goo.gl/Xf81iJ Проект «Видеоцитаты». Выпуск № МТ011. «301»
Нам нужно научиться говорить и наблюдать в это время - что я такое делаю, что со вторым человеком происходит? Вовремя останавливаться и говорить: «Прости, у тебя лицо меняется, я что-то говорю не то?» То есть, я все время чутко реагирую, потому что общение - это когда что-то важное донести, правда? Почему у нас называется разумный диалог? Диалог - это всегда чуткость ко второму. Но сейчас люди склонны к монологу. Я просто вываливаю на вас всю правду-матку, а вы как-то разберитесь с этим. И правильным образом отреагируйте. Но если мы с вами хотим научиться вести этот диалог, мы должны видеть - сейчас человек теряет интерес, нужно остановиться. Или человек напрягается. Я что-то такое говорю, что он напрягается. Или, например, я говорю: «Я вижу, что ты напрягаешься, но мне очень важно, чтобы ты услышал. Я сейчас тебе говорю какие-то вещи, очевидно, тебе неприятно». Нам нужно научиться и такое говорить. «Я вижу, что тебе неприятно это слышать, но мне очень важно, чтобы ты дослушал до конца». Человек чувствует, что я как минимум реагирую на него. «Я потом непременно выслушаю тебя и все твои доводы. Пожалуйста, дослушай до конца. Пожалуйста, будь внимателен к тому, что я тебе говорю. Если ты не можешь, скажи, пожалуйста, когда я могу с тобой пообщаться? Есть ли у меня шанс на это? Есть ли у меня шанс быть услышанным? Или нет никакого шанса?» То есть, все время приглашайте к диалогу. Марина Таргакова — вице-президент Международного Центра Гуманной Педагогики, семейный психотерапевт, специалист по науке взаимоотношений, Рыцарь Гуманной Педагогики. Пожалуйста, ознакомьтесь со списком открытых лекций Марины Таргаковой, подготовленных для Razum.KZ: https://goo.gl/Xf81iJ Проект «Видеоцитаты». Выпуск № МТ011. «301»