Сеанс мануальной терапии от Тамерлана
Скачивайте бесплатно мою мини-книгу, аудиокнигу и видео-урок по работе с детьми с ДЦП на сайте http://dcpangel.ru . Подпишитесь на мой Инстаграм, https://www.instagram.com/dcp_angel/ тут я ежедневно выкладываю статьи о ДЦП Массаж, остеопатия и мануальная терапия. Все перечисленные термины можно объединить в одно словосочетание "manual therapy". ⠀ Мы знаем, что в большинстве случаев при церебральном параличе имеется дисбаланс мышечного тонуса. ⠀ ⠀ Дисбаланс может быть выражен сниженным тонусом. Например, гипотония, которая свойственна атонически-астатической форме или атаксии. Но чаще всего это повышенный тонус или гипертонус, характерный для спастических форм. Также встречаются формы ДЦП со смешанным тонусом. Когда тонус из минуса переходит в плюс, в условиях короткого промежутка времени. Подобное состояние свойственно для дискинетических форм и проявляется в виде непроизвольных движений - атетозом и хореоатетозом.⠀ ⠀ Состояние мышечного тонуса является следствием нарушения функций структур головного мозга. То есть, не в самих мышцах состоит первичная проблема. В условиях неврологического нарушения, которое подразумевается диагнозом ДЦП, первичной проблемой является нарушение функций структур головного мозга. ⠀ Структуры головного мозга и поврежденные клетки изменить, к сожалению, мы не можем. Но посредством воздействия на мышцы, суставы, рецепторы мы кратковременно можем снизить спастику, помочь расслабиться ребёнку. Это благоприятно для того, чтобы полноценно позаниматься и проработать суставы, с возможно, большим объемом движений. ⠀ Мануальные техники, считаю, необходимыми для детей с четвёртым и пятым функциональным уровнем. Для них мы не ставим не реалистичных целей, обучить ходьбе, например. Мы направляем своё внимание на профилактику вторичных осложнений, таких как: увеличение тугоподвижности и контрактур, профилактика искривления опорно-двигательного аппарата, деформаций, нарушение кровотока и пролежней. ⠀ В первую очередь, это предотвращение ухудшений. А также, обучаем удерживать голову по средней линии, лежать на животе на предплечьях, переносить вес тела с одной стороны на другую, при необходимости менять положение тела, использовать руки для игры и манипуляции предметами. Обучать навыкам альтернативной коммуникации с помощью звуков или коммуникативной кнопки. ⠀ Напишите в комментариях, используете ли вы мануальные техники для своего ребёнка? Какие результаты видите от массажа, остеопатии и мануальной терапии?
Скачивайте бесплатно мою мини-книгу, аудиокнигу и видео-урок по работе с детьми с ДЦП на сайте http://dcpangel.ru . Подпишитесь на мой Инстаграм, https://www.instagram.com/dcp_angel/ тут я ежедневно выкладываю статьи о ДЦП Массаж, остеопатия и мануальная терапия. Все перечисленные термины можно объединить в одно словосочетание "manual therapy". ⠀ Мы знаем, что в большинстве случаев при церебральном параличе имеется дисбаланс мышечного тонуса. ⠀ ⠀ Дисбаланс может быть выражен сниженным тонусом. Например, гипотония, которая свойственна атонически-астатической форме или атаксии. Но чаще всего это повышенный тонус или гипертонус, характерный для спастических форм. Также встречаются формы ДЦП со смешанным тонусом. Когда тонус из минуса переходит в плюс, в условиях короткого промежутка времени. Подобное состояние свойственно для дискинетических форм и проявляется в виде непроизвольных движений - атетозом и хореоатетозом.⠀ ⠀ Состояние мышечного тонуса является следствием нарушения функций структур головного мозга. То есть, не в самих мышцах состоит первичная проблема. В условиях неврологического нарушения, которое подразумевается диагнозом ДЦП, первичной проблемой является нарушение функций структур головного мозга. ⠀ Структуры головного мозга и поврежденные клетки изменить, к сожалению, мы не можем. Но посредством воздействия на мышцы, суставы, рецепторы мы кратковременно можем снизить спастику, помочь расслабиться ребёнку. Это благоприятно для того, чтобы полноценно позаниматься и проработать суставы, с возможно, большим объемом движений. ⠀ Мануальные техники, считаю, необходимыми для детей с четвёртым и пятым функциональным уровнем. Для них мы не ставим не реалистичных целей, обучить ходьбе, например. Мы направляем своё внимание на профилактику вторичных осложнений, таких как: увеличение тугоподвижности и контрактур, профилактика искривления опорно-двигательного аппарата, деформаций, нарушение кровотока и пролежней. ⠀ В первую очередь, это предотвращение ухудшений. А также, обучаем удерживать голову по средней линии, лежать на животе на предплечьях, переносить вес тела с одной стороны на другую, при необходимости менять положение тела, использовать руки для игры и манипуляции предметами. Обучать навыкам альтернативной коммуникации с помощью звуков или коммуникативной кнопки. ⠀ Напишите в комментариях, используете ли вы мануальные техники для своего ребёнка? Какие результаты видите от массажа, остеопатии и мануальной терапии?