Образование, которое сделает нас успешными и счастливыми
Участники: Анзор Музаев, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Мясоедов, проректор, директор Института бизнеса и делового администрирования РАНХиГС Андрей Фурсенко, помощник Президента Российской Федерации Елена Шмелева, руководитель Фонда «Талант и успех», председатель Совета федеральной территории «Сириус» В обществе не утихает дискуссия о путях совершенствования национальной системы образования. Одни предлагают вернуться к советской модели, другие – отрешиться от прошлого и искать новые пути и подходы, соответствующие изменениям в экономике, технологиях и ритме жизни. Кто-то предлагает сосредоточиться на фундаментальном образовании, а кто-то, напротив, в возрастающей степени заменить его прикладными знаниями и навыками. Идет поиск путей и методов объединения усилий вузовской науки и практики профессиональных сообществ. Вопросы для обсуждения: • В какой степени традиционная модель образования должна сохраниться в цифровом обществе? • Как научить школьника и студента самостоятельно мыслить и анализировать? • Нужны ли проверки остаточных знаний в школе и вузах? В какой степени проверка знаний должна быть заменена проверкой умений и навыков? • 1 марта 2022 года меняется система аккредитации и оценки качества работы вузов в стране. Удастся ли заменить систему с оценки выполнения нормативов на оценку качества образования? Как предполагается выстроить систему измерительных инструментов качества? • Какую роль в оценке качества образования будет играть профессионально-общественная аккредитация? Как планируется учитывать новые запросы рынка и работодателей?
Участники: Анзор Музаев, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Мясоедов, проректор, директор Института бизнеса и делового администрирования РАНХиГС Андрей Фурсенко, помощник Президента Российской Федерации Елена Шмелева, руководитель Фонда «Талант и успех», председатель Совета федеральной территории «Сириус» В обществе не утихает дискуссия о путях совершенствования национальной системы образования. Одни предлагают вернуться к советской модели, другие – отрешиться от прошлого и искать новые пути и подходы, соответствующие изменениям в экономике, технологиях и ритме жизни. Кто-то предлагает сосредоточиться на фундаментальном образовании, а кто-то, напротив, в возрастающей степени заменить его прикладными знаниями и навыками. Идет поиск путей и методов объединения усилий вузовской науки и практики профессиональных сообществ. Вопросы для обсуждения: • В какой степени традиционная модель образования должна сохраниться в цифровом обществе? • Как научить школьника и студента самостоятельно мыслить и анализировать? • Нужны ли проверки остаточных знаний в школе и вузах? В какой степени проверка знаний должна быть заменена проверкой умений и навыков? • 1 марта 2022 года меняется система аккредитации и оценки качества работы вузов в стране. Удастся ли заменить систему с оценки выполнения нормативов на оценку качества образования? Как предполагается выстроить систему измерительных инструментов качества? • Какую роль в оценке качества образования будет играть профессионально-общественная аккредитация? Как планируется учитывать новые запросы рынка и работодателей?