Социальная инвалидность
Скачивайте бесплатно мою мини-книгу, аудиокнигу и видео-урок по работе с детьми с ДЦП на сайте http://dcpangel.ru . Подпишитесь на мой Инстаграм, https://www.instagram.com/dcp_angel/ тут я ежедневно выкладываю статьи о ДЦП На земном шаре число людей с инвалидностью составляет одну десятую всего населения. Это - 670 миллионов жителей. На территории Российской Федерации проживает 12 млн. людей с инвалидностью из них 690000 дети. Статусом “человек с инвалидностью” людей наделяет комиссия медико-социальной экспертизы. Этот статус присваивается на основании представлений о характеристиках здорового человека. Здоровый человек представляется обществом активным, самостоятельным, скорее всего отлично сложенным и, на контрасте, человек с инвалидностью несамостоятельный и не способный. Инвалидность воспринимается как исключение из нормы. Политика взаимодействия общества и человека с инвалидностью выстраивается на сосредоточении сил, направленных на возвращение человека к обществу и к труду. Усилия в большей степени направлены на нормализацию человека с инвалидностью а не на развитие инфраструктуры, технологий и окружающих условий среды благодаря которым можно было бы сделать жизнь более комфортной для разных людей. Ставится цель поставить человека на ноги и во что бы то ни стало вернуть его к профессиональной деятельности. Нетрудоспособный, ненормальный человек был обязан дотягиваться до здоровых трудоспособных стандартов. Как сёстры золушки, которые пытались натянуть хрустальную туфельку на свои несоразмерные стопы. У нас словно существует два мира - мир нормальных здоровых людей и мир ненормальных людей с инвалидностью. Вы часто встречаете людей на коляске, которые посещают театры, кино, музеи, рестораны? Что уж тут говорить даже в метро и просто на улице мы редко видим человека с инвалидностью, но как показывает приведенная выше статистика их немало. Их 12 млн. в нашей стране. Где они все? До сих пор в нашей стране дизайны домов, квартир и тех же образовательных учреждений транспортная инфраструктура и многое другое либо восве не приспособлены для людей с инвалидностью, либо приспособлены “для галочки” из серии: ну как то сделали пандус, чтобы дом комиссия приняла, а возможно ли им пользоваться людям с инвалидностью, да кому это интересно! И таких мелочей множество, например, людям с инвалидностью порой невозможно успеть перебежать улицу на зеленый сигнал светофора - так они отрегулированы, войти в обычный автобус, спуститься в метро, зайти в ресторан, и не стать объектом повышенного внимания, причем не всегда позитивного. А ещё пример недавно я пришёл в оптику для того, чтобы проверить зрение и мне прописали очки. Без этих очков я тоже являюсь человеком с ограниченными возможностями, который не может прочитать надписи и ценники в магазине и с комфортом для себя смотреть представления в театре. Выходит, что я такой же инвалид как и мамы, которые страдают из-за отсутствия пандусов в своём подъезде. Как решить эти проблемы социальной инвалидности? Как как стереть эту огромную разницу между нормальными и ненормальными? Как дать возможность нашим детям жить по своим собственным сценариям, а не по чужим?
Скачивайте бесплатно мою мини-книгу, аудиокнигу и видео-урок по работе с детьми с ДЦП на сайте http://dcpangel.ru . Подпишитесь на мой Инстаграм, https://www.instagram.com/dcp_angel/ тут я ежедневно выкладываю статьи о ДЦП На земном шаре число людей с инвалидностью составляет одну десятую всего населения. Это - 670 миллионов жителей. На территории Российской Федерации проживает 12 млн. людей с инвалидностью из них 690000 дети. Статусом “человек с инвалидностью” людей наделяет комиссия медико-социальной экспертизы. Этот статус присваивается на основании представлений о характеристиках здорового человека. Здоровый человек представляется обществом активным, самостоятельным, скорее всего отлично сложенным и, на контрасте, человек с инвалидностью несамостоятельный и не способный. Инвалидность воспринимается как исключение из нормы. Политика взаимодействия общества и человека с инвалидностью выстраивается на сосредоточении сил, направленных на возвращение человека к обществу и к труду. Усилия в большей степени направлены на нормализацию человека с инвалидностью а не на развитие инфраструктуры, технологий и окружающих условий среды благодаря которым можно было бы сделать жизнь более комфортной для разных людей. Ставится цель поставить человека на ноги и во что бы то ни стало вернуть его к профессиональной деятельности. Нетрудоспособный, ненормальный человек был обязан дотягиваться до здоровых трудоспособных стандартов. Как сёстры золушки, которые пытались натянуть хрустальную туфельку на свои несоразмерные стопы. У нас словно существует два мира - мир нормальных здоровых людей и мир ненормальных людей с инвалидностью. Вы часто встречаете людей на коляске, которые посещают театры, кино, музеи, рестораны? Что уж тут говорить даже в метро и просто на улице мы редко видим человека с инвалидностью, но как показывает приведенная выше статистика их немало. Их 12 млн. в нашей стране. Где они все? До сих пор в нашей стране дизайны домов, квартир и тех же образовательных учреждений транспортная инфраструктура и многое другое либо восве не приспособлены для людей с инвалидностью, либо приспособлены “для галочки” из серии: ну как то сделали пандус, чтобы дом комиссия приняла, а возможно ли им пользоваться людям с инвалидностью, да кому это интересно! И таких мелочей множество, например, людям с инвалидностью порой невозможно успеть перебежать улицу на зеленый сигнал светофора - так они отрегулированы, войти в обычный автобус, спуститься в метро, зайти в ресторан, и не стать объектом повышенного внимания, причем не всегда позитивного. А ещё пример недавно я пришёл в оптику для того, чтобы проверить зрение и мне прописали очки. Без этих очков я тоже являюсь человеком с ограниченными возможностями, который не может прочитать надписи и ценники в магазине и с комфортом для себя смотреть представления в театре. Выходит, что я такой же инвалид как и мамы, которые страдают из-за отсутствия пандусов в своём подъезде. Как решить эти проблемы социальной инвалидности? Как как стереть эту огромную разницу между нормальными и ненормальными? Как дать возможность нашим детям жить по своим собственным сценариям, а не по чужим?