Два самых главных качества ученика Марина Таргакова

Вы знаете два самых главных качества ученика? Первое качество - это смирение. Представьте себе - вот вы сидите на этом стуле, но если подняться чуть выше, то вы увидите улицы города. Если вы поднимитесь еще выше - вы увидите Алма-ату. Если вы поднимитесь еще выше - вы увидите Казахстан. Еще выше - вы увидите Евразию. Еще выше - увидите планету. Если вы поднимитесь еще выше, то увидите, что планета маленькая, она несется в огромном космосе, и есть огромное количество планет и все куда-то несутся. То есть это целая огромная система. Но просто сидя здесь, вы не думаете, что вы космонавт. Вы не думаете - но мы несемся в этой огромной вечности. Куда? И мы еще успеваем вот в этой вечности еще обидеться, разозлиться. Нам кажется, что такие важные вещи творятся прямо здесь на стуле. Как только человек забывает о понятии вечности, о понятии вселенского времени, забывает о своих задачах, как только он суживается, то у него тут же появляются претензии к другим. "Почему ты так на меня смотришь?" "А вы почему на меня так смотрите?" То есть мы начинаем какие-то претензии предъявлять, потому что мы забываем вообще - кто мы здесь. Но как только мы начинаем вспоминать, то мы начинаем думать: "Вот интересно - что сегодня задумали в этом мире, чтобы на меня все сегодня смотрели вот так? На что меня сегодня тестируют здесь?" Итак, это первое с чем мы с вами сталкиваемся. И следом, если мы с вами соглашаемся, что мы ученики, то мы начинаем думать: "А что мне тут преподают? Какая система образования?" Потому что вся система образования, которую мы с вами заканчиваем, она предназначена для чего? Для того чтобы мы работали. Согласитесь? То есть нам дают какое-то профессиональное образование. Вы тогда станете глубоко счастливым и благодарным, когда вы встретите людей, которые реально займутся вашим образованием. Потому что настоящее образование - это преобразование самого себя. Это преобразование моих черт характера. Вы замечали, что хочется не гневаться, а гневаетесь? Бывало такое у вас? Или хочу простить всё - а не прощается! Вообще хочу забыть - а не могу. Вы заметили, что мы с вами можем управлять какими-то электронными машинами, но своим собственным умом мы управлять не умеем. И настоящее образование - это преобразование себя. И вот когда мы говорим: "Я хочу, чтобы мой ребенок был лучше, чем я", - мы имеем ввиду, как правило, чтобы он материально жил более успешно. Но если мы на самом деле хотим, чтобы он был лучше нас, то как вы думаете, чему мы с вами будем его учить? Науке взаимоотношений. Совершенно верно. Марина Таргакова — Председатель ОО «RAZUM Life», президент медицинской корпорации Брант, Мастер Международного образовательного проекта «Психология третьего тысячелетия», директор Института Прикладных духовных технологий им. Джона Фэйворса. Действительный член Международной академии авторов научных открытий и изобретений. Руководитель Казахстанского центра гуманной педагогики, который является филиалом Международного центра гуманной педагогики, действующего под руководством Шалвы Александровича Амонашвили. В 2015 году получила звание «Рыцарь Гуманной Педагогики». Со списком открытых лекций Марины Таргаковой вы можете ознакомиться по ссылке: https://goo.gl/Xf81iJ Официальный сайт http://razum.kz/ Фестиваль "Психология 3000" - www.f3000.ru Мы в социальных сетях: https://vk.com/razumkz (Публичная страница ВКонтакте) https://www.facebook.com/Razum.kz (Facebook) Проект «Видеоцитаты». Выпуск № МТ011. «626»