Театрал. Слово не воробей. Мозговой штурм.

Формирование словарного запаса = Формируем сначала пассивный словарный запас. Учим понимать слова. Уточняем значение, читаем сказки, рассказы (хорошо использовать короткие русские народные сказки, рассказы Осеевой, Толстова, Ушинского, Сутеева, стихи Чуковского, Барто, Михалкова). = Затем начинаем вводить слова в речь. Учим слова с опорой на картинку. Повторяем их обязательно в движении (хорошо использовать игры с мячом). Обращаем внимание на грамматическое оформление слов. = Составляем предложения и тексты. Норма развития словарного запаса Все дети находятся в разных условиях развития речи, поэтому количество слов, которые они знают, отличается в каждом конкретном случае. Но есть определенный перечень терминов и понятий, которые дети должны знать к 5-7 годам: · Бытовой словарь (названия игрушек, посуды, предметов гигиены и обихода). · Пространственное ориентирование (верх, низ, право, лево). · Понятия времени (секунда, минута, час, год), дни недели, месяцы и времена года. · Природоведческий словарь (названия явлений природы, животных, растений, птиц, которые находятся в его непосредственном окружении). · Числительные (в идеале до ста). · Термины из области обществознания (названия праздников, слова, обозначающие труд людей, человеческие ценности и т.д.). · Виды спорта (футбол, хоккей и т.д.). · Слова, обозначающие эмоции, чувства и переживания. · Части человеческого тела. · Названия транспортных средств. · Цвета и оттенки.