Часть 3 Требования и стили воспитания Опросник Анализ семейных отношений Э Г Эйдемиллера
Шкалы 5 и 6. Требования-обязанности. Как привлекать ребенка к труду с первых лет жизни? Как избежать комплекса «повышенной моральной ответственности»? Шкалы 7 и 8. Требования-запреты. Что происходит, если мы боимся сказать ребенку «нет»? Как это связано с личными границами? Как комфортно пережить «эмансипацию» ребенка от родителей? Шкалы 9 и 10. Санкции. Как правильно использовать систему поощрений и наказаний? Пару слов о жестоком обращении с детьми.
Шкалы 5 и 6. Требования-обязанности. Как привлекать ребенка к труду с первых лет жизни? Как избежать комплекса «повышенной моральной ответственности»? Шкалы 7 и 8. Требования-запреты. Что происходит, если мы боимся сказать ребенку «нет»? Как это связано с личными границами? Как комфортно пережить «эмансипацию» ребенка от родителей? Шкалы 9 и 10. Санкции. Как правильно использовать систему поощрений и наказаний? Пару слов о жестоком обращении с детьми.
