Место Правоведения в системе права
Понятие «право» является многоаспектным и как сложное социальное явление может рассматриваться в различных смыслах. В свою очередь, через призму термина «юриспруденция» право можно понимать следующим образом: 1) как юридическую деятельность – практическое применение правовых знаний; 2) как науку – идеи, гипотезы, концепции, теории, доктрины, описывающие правовую действительность с позиций ее исторического развития, современного состояния и перспектив дальнейшего изменения; 3) как учебную дисциплину – совокупность знаний, изучение которых дает основание для занятия юридической деятельностью. Юридическая деятельность может рассматриваться не только как профессиональная деятельность компетентных лиц по применению права, но и как деятельность всех субъектов, реализующих права и обязанности с помощью специальных правовых средств в различных типах правового регулирования: правовая активность, правореализующая деятельность в составе общедозволительного и разрешительного регулирования. Юриспруденция (правоведение) является общественной наукой. Она изучает право как социальное явление, правовые отношения между людьми и организациями, а также все те явления общественной жизни, которые с ними тесно связаны, оказывают влияние на эти отношения, их содержание и результаты. Наука – это системное, обобщенное видение объекта познания, высший уровень познавательной деятельности, тогда как учебная дисциплина –начальный уровень познания, являющийся условием адаптации субъекта к той или иной форме социальной жизнедеятельности. Юриспруденция как учебная дисциплина необходима для обучения человека навыкам видения права и его закономерностей. Важно отметить, что учебная дисциплина нужна для изучения уже известного, тогда как наука – для познания неизвестного; учебная дисциплина базируется на достижениях науки и включает в свой состав только наиболее важное, определенное и верифицированное из спектра научного знания.
Понятие «право» является многоаспектным и как сложное социальное явление может рассматриваться в различных смыслах. В свою очередь, через призму термина «юриспруденция» право можно понимать следующим образом: 1) как юридическую деятельность – практическое применение правовых знаний; 2) как науку – идеи, гипотезы, концепции, теории, доктрины, описывающие правовую действительность с позиций ее исторического развития, современного состояния и перспектив дальнейшего изменения; 3) как учебную дисциплину – совокупность знаний, изучение которых дает основание для занятия юридической деятельностью. Юридическая деятельность может рассматриваться не только как профессиональная деятельность компетентных лиц по применению права, но и как деятельность всех субъектов, реализующих права и обязанности с помощью специальных правовых средств в различных типах правового регулирования: правовая активность, правореализующая деятельность в составе общедозволительного и разрешительного регулирования. Юриспруденция (правоведение) является общественной наукой. Она изучает право как социальное явление, правовые отношения между людьми и организациями, а также все те явления общественной жизни, которые с ними тесно связаны, оказывают влияние на эти отношения, их содержание и результаты. Наука – это системное, обобщенное видение объекта познания, высший уровень познавательной деятельности, тогда как учебная дисциплина –начальный уровень познания, являющийся условием адаптации субъекта к той или иной форме социальной жизнедеятельности. Юриспруденция как учебная дисциплина необходима для обучения человека навыкам видения права и его закономерностей. Важно отметить, что учебная дисциплина нужна для изучения уже известного, тогда как наука – для познания неизвестного; учебная дисциплина базируется на достижениях науки и включает в свой состав только наиболее важное, определенное и верифицированное из спектра научного знания.