Читательский дневник
20 ноября для учащихся старших классов общеобразовательной школы № 5 была организована презентация рекомендательного пособия «Краеведческий читательский дневник». Читательский дневник разработан и выпущен библиотекарями Центральной библиотеки (абонемент № 2) с целью популяризации литературы о родном крае, изучения исторического, культурного и природного наследия Краснодарского края, в том числе г. Анапы. Данное пособие имеет около 10-ти разделов, посвященных истории, географии, растительному и животному миру, традициям и культуре народов, проживающих на территории края. Используя Дневник, учащиеся, кроме рекомендательной литературы, предложенной для прочтения, также могут выполнять тематические задания по разным отраслям знаний, тем самым закрепить прочитанный материал по краеведению. На презентации все участники были разделены на группы. Каждая группа получила тематическое задание и с помощью рекомендованной литературы выполняла, не используя при этом ресурсы Интернета. Некоторые задания из Дневника: перечислить названия городов, входящих в состав Краснодарского края, когда был утвержден первый герб Кубанской области, найти прежние названия реки Кубань, написать сорта винограда, растущих в крае, отгадать кроссворд с названием элементов женского и мужского национальных костюмов, вспомнить выдающихся людей, запечатлённых на муралах Анапы, найти в книге, сколько весит зубр — самое крупное млекопитающее. Также для ребят даны полезные советы — как быстро научиться читать, выбрать книгу по интересам, работать с текстом. Читательский дневник поможет молодому поколению обобщить свои впечатления от прочитанных краеведческих произведений, глубже понять их смысл, научит анализировать прочитанные книги, понимать и выражать свои мысли.
20 ноября для учащихся старших классов общеобразовательной школы № 5 была организована презентация рекомендательного пособия «Краеведческий читательский дневник». Читательский дневник разработан и выпущен библиотекарями Центральной библиотеки (абонемент № 2) с целью популяризации литературы о родном крае, изучения исторического, культурного и природного наследия Краснодарского края, в том числе г. Анапы. Данное пособие имеет около 10-ти разделов, посвященных истории, географии, растительному и животному миру, традициям и культуре народов, проживающих на территории края. Используя Дневник, учащиеся, кроме рекомендательной литературы, предложенной для прочтения, также могут выполнять тематические задания по разным отраслям знаний, тем самым закрепить прочитанный материал по краеведению. На презентации все участники были разделены на группы. Каждая группа получила тематическое задание и с помощью рекомендованной литературы выполняла, не используя при этом ресурсы Интернета. Некоторые задания из Дневника: перечислить названия городов, входящих в состав Краснодарского края, когда был утвержден первый герб Кубанской области, найти прежние названия реки Кубань, написать сорта винограда, растущих в крае, отгадать кроссворд с названием элементов женского и мужского национальных костюмов, вспомнить выдающихся людей, запечатлённых на муралах Анапы, найти в книге, сколько весит зубр — самое крупное млекопитающее. Также для ребят даны полезные советы — как быстро научиться читать, выбрать книгу по интересам, работать с текстом. Читательский дневник поможет молодому поколению обобщить свои впечатления от прочитанных краеведческих произведений, глубже понять их смысл, научит анализировать прочитанные книги, понимать и выражать свои мысли.