Добавить
Уведомления

Workshop 4: Peer Review and Feedback

Семинар 4: Взаимное рецензирование и обратная связь Этот документ посвящен взаимному рецензированию и техникам обратной связи в академическом письме. В нем подчеркивается важность оценки обратной связи из различных источников и сохранения собственного голоса при развитии навыков письма. Документ рассматривает преимущества рецензирования работ коллег, подчеркивая, что студенты часто больше учатся, предоставляя обратную связь, чем получая ее. Исследования показывают, что рецензирование вовлекает студентов в решение проблем, позволяя им применять полученные знания к собственному письму. Также рассматриваются различные концепции обратной связи, переходя от представления о передаче к признанию роли учащегося. В документе поднимаются вопросы о том, как студенты учатся, предоставляя обратную связь, и отличаются ли когнитивные процессы, участвующие в этом, от процессов при получении обратной связи. В нём также представлен пример обратной связи, полученной по опубликованной статье, чтобы проиллюстрировать процесс пересмотра. #взаимноерецензирование #обратнаясвязь #академическоеписьмо #письмо #обучение #навыки #пересмотр документ - https://t.me/arxivpaperu подписаться - https://t.me/arxivpaperu отправить донаты: USDT: 0xAA7B976c6A9A7ccC97A3B55B7fb353b6Cc8D1ef7 BTC: bc1q8972egrt38f5ye5klv3yye0996k2jjsz2zthpr ETH: 0xAA7B976c6A9A7ccC97A3B55B7fb353b6Cc8D1ef7 SOL: DXnz1nd6oVm7evDJk25Z2wFSstEH8mcA1dzWDCVjUj9e создано с помощью NotebookLM

Иконка канала Paper debate
2 подписчика
12+
1 просмотр
21 день назад
12+
1 просмотр
21 день назад

Семинар 4: Взаимное рецензирование и обратная связь Этот документ посвящен взаимному рецензированию и техникам обратной связи в академическом письме. В нем подчеркивается важность оценки обратной связи из различных источников и сохранения собственного голоса при развитии навыков письма. Документ рассматривает преимущества рецензирования работ коллег, подчеркивая, что студенты часто больше учатся, предоставляя обратную связь, чем получая ее. Исследования показывают, что рецензирование вовлекает студентов в решение проблем, позволяя им применять полученные знания к собственному письму. Также рассматриваются различные концепции обратной связи, переходя от представления о передаче к признанию роли учащегося. В документе поднимаются вопросы о том, как студенты учатся, предоставляя обратную связь, и отличаются ли когнитивные процессы, участвующие в этом, от процессов при получении обратной связи. В нём также представлен пример обратной связи, полученной по опубликованной статье, чтобы проиллюстрировать процесс пересмотра. #взаимноерецензирование #обратнаясвязь #академическоеписьмо #письмо #обучение #навыки #пересмотр документ - https://t.me/arxivpaperu подписаться - https://t.me/arxivpaperu отправить донаты: USDT: 0xAA7B976c6A9A7ccC97A3B55B7fb353b6Cc8D1ef7 BTC: bc1q8972egrt38f5ye5klv3yye0996k2jjsz2zthpr ETH: 0xAA7B976c6A9A7ccC97A3B55B7fb353b6Cc8D1ef7 SOL: DXnz1nd6oVm7evDJk25Z2wFSstEH8mcA1dzWDCVjUj9e создано с помощью NotebookLM

, чтобы оставлять комментарии