Добавить
Уведомления

Лечение ДЦП // Мой взгляд на реабилитацию ДЦП .mov

ДЦП не лечится. В чем тогда суть реабилитации ДЦП? На что я направляю своё внимание в реабилитации: - Подавление патологических двигательных образцов, приводящее к улучшению контроля за положением головы и туловища, понимание того, что улучшает (или усиливает): — контроль за положением головы вследствие улучшения контроля за положением туловища; — самостоятельную активность. Благодаря лучшей поддержке в позе и улучшению контроля за положением головы и туловища ребенок может успешнее удерживать равновесие и действовать обеими руками. Его руки свободны для игры, он может мастерить что-нибудь, есть и т.д.; — восприятие своего тела (так как ребенок больше ощущает собственный вес); — дыхание и кровообращение. Мышцы верхней части туловища, (особенно – участвующие в дыхании) при длительных нагрузках в положении стоя без применения вспомогательных приспособлений настолько напряжены, что равномерное дыхание практически невозможно; — речь и мимику благодаря улучшению дыхания и контроля за положением головы. 2) Улучшение социальной интеграции (как следствие всего перечисленного): — ребенок чувствует себя лучше, так как тяжелый для него процесс поддержания позы частично берет на себя приспособления, которые используем;  например если высота кресла или стула регулируется, то ребенок может и сидеть за столом со взрослыми, и находиться на одной высоте с другими детьми; — участие ребенка в повседневной жизни становится проще и целенаправленнее. Поэтому с одной стороны я стремлюсь на тренировать навыки ребёнка для адаптации его умений под окружающую среду. А с другой стороны, нужно сделать более доступной окружающую среду под потребности и возможности ребёнка

Иконка канала ДЦП Ангел
110 подписчиков
12+
63 просмотра
4 года назад
12+
63 просмотра
4 года назад

ДЦП не лечится. В чем тогда суть реабилитации ДЦП? На что я направляю своё внимание в реабилитации: - Подавление патологических двигательных образцов, приводящее к улучшению контроля за положением головы и туловища, понимание того, что улучшает (или усиливает): — контроль за положением головы вследствие улучшения контроля за положением туловища; — самостоятельную активность. Благодаря лучшей поддержке в позе и улучшению контроля за положением головы и туловища ребенок может успешнее удерживать равновесие и действовать обеими руками. Его руки свободны для игры, он может мастерить что-нибудь, есть и т.д.; — восприятие своего тела (так как ребенок больше ощущает собственный вес); — дыхание и кровообращение. Мышцы верхней части туловища, (особенно – участвующие в дыхании) при длительных нагрузках в положении стоя без применения вспомогательных приспособлений настолько напряжены, что равномерное дыхание практически невозможно; — речь и мимику благодаря улучшению дыхания и контроля за положением головы. 2) Улучшение социальной интеграции (как следствие всего перечисленного): — ребенок чувствует себя лучше, так как тяжелый для него процесс поддержания позы частично берет на себя приспособления, которые используем;  например если высота кресла или стула регулируется, то ребенок может и сидеть за столом со взрослыми, и находиться на одной высоте с другими детьми; — участие ребенка в повседневной жизни становится проще и целенаправленнее. Поэтому с одной стороны я стремлюсь на тренировать навыки ребёнка для адаптации его умений под окружающую среду. А с другой стороны, нужно сделать более доступной окружающую среду под потребности и возможности ребёнка

, чтобы оставлять комментарии