Как часто ребенку можно говорить Нет и Нельзя?
Марина Таргакова Вопрос: Как часто ребенку можно говорить Нет и Нельзя? Ответ: Один момент, о котором мне бы очень хотелось сказать. Ребенок врождённо, по натуре – он послушный. То есть дети рождаются все послушные. И в чём это проявляется? Дети очень любят слушать сказки, любят слушать рассказы, когда они слышат от родителей, что-то интересное. И когда три четверти интересного, а одна четверть «нельзя» – тогда нормально. Но когда, как только мама рот открывает, а там: «нельзя, нет», то у ребенка вырабатываться психологическая глухота. Ребёнок перестаёт слушать вас. Поэтому, пожалуйста, обратите внимание - как часто и как много вы рассказываете что-то интересного, чтобы ребёнок слушал вас, открыв рот. Вот это задача для родителей. То есть родителям очень важно развиваться. И в таком случае, когда они что-то рассказывают, то ребёнок слушает завороженно. А потом вы ему говорите: «Вот так поступать – это не красиво», и он соглашается. Я это говорю на собственном примере, у меня тоже есть дети, я их воспитываю и я вижу это. Но стоит только чуть-чуть больше говорить «нет», то просто сразу замечаешь, как ребёнок начинает отдаляться. Тогда ты начинаешь что-то интересное ему рассказывать, он опять приближается. Вот это дозировать нужно постоянно. Часть телепередачи TUT.BY-ТВ, Казахстан, г. Алматы, записанной 19 марта 2012г. Марина Таргакова — вице — президент Международного Центра Гуманной Педагогики, семейный психотерапевт, специалист по науке взаимоотношений, Рыцарь Гуманной Педагогики. Пожалуйста, ознакомьтесь со списком открытых лекций Марины Таргаковой, подготовленных для Razum.KZ: https://goo.gl/Xf81iJ Проект «Видеоцитаты». Выпуск № МТ011. «145»
Марина Таргакова Вопрос: Как часто ребенку можно говорить Нет и Нельзя? Ответ: Один момент, о котором мне бы очень хотелось сказать. Ребенок врождённо, по натуре – он послушный. То есть дети рождаются все послушные. И в чём это проявляется? Дети очень любят слушать сказки, любят слушать рассказы, когда они слышат от родителей, что-то интересное. И когда три четверти интересного, а одна четверть «нельзя» – тогда нормально. Но когда, как только мама рот открывает, а там: «нельзя, нет», то у ребенка вырабатываться психологическая глухота. Ребёнок перестаёт слушать вас. Поэтому, пожалуйста, обратите внимание - как часто и как много вы рассказываете что-то интересного, чтобы ребёнок слушал вас, открыв рот. Вот это задача для родителей. То есть родителям очень важно развиваться. И в таком случае, когда они что-то рассказывают, то ребёнок слушает завороженно. А потом вы ему говорите: «Вот так поступать – это не красиво», и он соглашается. Я это говорю на собственном примере, у меня тоже есть дети, я их воспитываю и я вижу это. Но стоит только чуть-чуть больше говорить «нет», то просто сразу замечаешь, как ребёнок начинает отдаляться. Тогда ты начинаешь что-то интересное ему рассказывать, он опять приближается. Вот это дозировать нужно постоянно. Часть телепередачи TUT.BY-ТВ, Казахстан, г. Алматы, записанной 19 марта 2012г. Марина Таргакова — вице — президент Международного Центра Гуманной Педагогики, семейный психотерапевт, специалист по науке взаимоотношений, Рыцарь Гуманной Педагогики. Пожалуйста, ознакомьтесь со списком открытых лекций Марины Таргаковой, подготовленных для Razum.KZ: https://goo.gl/Xf81iJ Проект «Видеоцитаты». Выпуск № МТ011. «145»