Развитие познавательной активности детей д/в через эксперементально- исследовательскую деятельность
В дошкольных учреждениях познавательно-исследовательская деятельность является одним из важных компонентов воспитания детей. Дошкольный возраст очень активен для познаний исследования различных проблем. В программах дошкольного образования предусмотрено экологическое воспитание. Мы проводим в своём дошкольном учреждении исследовательско-познавательную деятельность по экологическому воспитанию. Главными актуальными вопросами для нас были «Почему изменение климата опасно?» и «Как мы можем сохранить нашу планету от мусора?» Экологическая проблема, связанная с мусором сегодня охватила практически всю планету. Именно поэтому я решила провести в подготовительной группе познавательную деятельность по экологическому воспитанию. Мы с ребятами раздавали информационные флаеры работникам и родителям нашего сада, где подробно рассказано о бережном отношении к окружающей природе, изучили растения, которые расположены в группах, а также дали рекомендации о том, как снизить вред для окружающей среды. Подробнее Вы можете увидеть в первом фрагменте нашей работы. Всегда ли мы осознаём, как тесно связаны с природой, как зависим от неё? Природа даёт нам не только средства труда, продукты питания, здоровье, но и обогащает нас духовно, доставляет своей красотой радость и является источником творческого вдохновения. Об окружающей среде в наше время много говорят и пишут, и часто можно услышать или прочитать, что она загрязняется и гибнет, что может наступить её всемирное разрушение, тогда не выживет и человек. Однако сохранить окружающую среду можно при условии, что каждый человек осознает эту необходимость и будет разумно и бережно относиться к природным богатствам. Поэтому я считаю, что детям с раннего возраста необходимо воспитывать бережное отношение к природе и ко всему живому. Сегодня, я хочу вам представить видеофрагменты познавательной и исследовательской деятельности по экологическому воспитанию с детьми 6-7 лет. Второй видеофрагмент посвящен изменению климата. Мы ухитряемся причинить вред нашей Земле самыми разнообразными способами - загрязняя воздух, почву и воду, уничтожая места обитания растений и животных. Изменение климата на Земле возможно благодаря человечеству. Нам стала очень интересна данная тема, поэтому мы начали ее внимательно изучать. Провели занятие, где узнали какие бывают природные явления. Но главным вопросом для нас был «Почему изменение климата опасно?» Ответ на этот вопрос вы сможете увидеть в видео- фрагменте нашей исследовательской деятельности. Экологическое воспитание ребенка дошкольного возраста во многом зависит от разнообразия видов деятельности, которое осваивается им в партнерстве с воспитателем. Это восприятие художественной литературы, игровая и продуктивная деятельность. Опираясь на свой опыт работы по экологическому воспитанию дошкольников, мы считаем, что познавательно- исследовательская деятельность обеспечивает наиболее высокую степень активности и самостоятельности детей.
В дошкольных учреждениях познавательно-исследовательская деятельность является одним из важных компонентов воспитания детей. Дошкольный возраст очень активен для познаний исследования различных проблем. В программах дошкольного образования предусмотрено экологическое воспитание. Мы проводим в своём дошкольном учреждении исследовательско-познавательную деятельность по экологическому воспитанию. Главными актуальными вопросами для нас были «Почему изменение климата опасно?» и «Как мы можем сохранить нашу планету от мусора?» Экологическая проблема, связанная с мусором сегодня охватила практически всю планету. Именно поэтому я решила провести в подготовительной группе познавательную деятельность по экологическому воспитанию. Мы с ребятами раздавали информационные флаеры работникам и родителям нашего сада, где подробно рассказано о бережном отношении к окружающей природе, изучили растения, которые расположены в группах, а также дали рекомендации о том, как снизить вред для окружающей среды. Подробнее Вы можете увидеть в первом фрагменте нашей работы. Всегда ли мы осознаём, как тесно связаны с природой, как зависим от неё? Природа даёт нам не только средства труда, продукты питания, здоровье, но и обогащает нас духовно, доставляет своей красотой радость и является источником творческого вдохновения. Об окружающей среде в наше время много говорят и пишут, и часто можно услышать или прочитать, что она загрязняется и гибнет, что может наступить её всемирное разрушение, тогда не выживет и человек. Однако сохранить окружающую среду можно при условии, что каждый человек осознает эту необходимость и будет разумно и бережно относиться к природным богатствам. Поэтому я считаю, что детям с раннего возраста необходимо воспитывать бережное отношение к природе и ко всему живому. Сегодня, я хочу вам представить видеофрагменты познавательной и исследовательской деятельности по экологическому воспитанию с детьми 6-7 лет. Второй видеофрагмент посвящен изменению климата. Мы ухитряемся причинить вред нашей Земле самыми разнообразными способами - загрязняя воздух, почву и воду, уничтожая места обитания растений и животных. Изменение климата на Земле возможно благодаря человечеству. Нам стала очень интересна данная тема, поэтому мы начали ее внимательно изучать. Провели занятие, где узнали какие бывают природные явления. Но главным вопросом для нас был «Почему изменение климата опасно?» Ответ на этот вопрос вы сможете увидеть в видео- фрагменте нашей исследовательской деятельности. Экологическое воспитание ребенка дошкольного возраста во многом зависит от разнообразия видов деятельности, которое осваивается им в партнерстве с воспитателем. Это восприятие художественной литературы, игровая и продуктивная деятельность. Опираясь на свой опыт работы по экологическому воспитанию дошкольников, мы считаем, что познавательно- исследовательская деятельность обеспечивает наиболее высокую степень активности и самостоятельности детей.